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高起專語文考點分析(九)-成考復習資料!

2019-5-4  來源:四川成人高考網 點擊:

       文言文閱讀與古詩賞析
  
  文言文閱讀 (3問 共16分)
  
  命題思路:選文以人物傳記故事片段為主,既有古代優秀官吏,又有凡人過客。他們的言行體現了值得稱頌的優秀品質。
  
  解題指津:解答“翻譯劃線句子大意”時遵循的原則:留、換、刪、補、調。
  
  保留原詞。凡是人名、地名、朝代名、官職名、籍貫、帝號、國號、年號、度量衡單位,不必翻譯,保留原詞。如:沛公軍霸上。(《鴻門宴》)
  
  替換詞語。文言文中的某些單音節詞,可以用以該詞為語素的雙音節詞換譯。如:六國破滅,非兵不利,戰不善,弊在賂秦。(蘇洵《六國論》)兵:兵器。利:鋒利。弊:弊端。賂:賄賂。
  
  刪去不譯。有些虛詞在句中只起語法作用或只起補充音節作用,翻譯時就可刪去。如:時間詞后面的“之”,賓語前置句中的“之”,發語詞“夫”,句末表語氣的“乎”。
  
  例如:蹇叔哭之,曰:“孟子,吾見師之出,而不見師之入也”(《殽之戰》。)
  
  補充詞語。文言文里常有一些“跳躍性”的地方,必須適當補充上一些文字,才能使文通義順。如“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐” (《論語·先進》),侍坐,應譯為“陪著(孔子)坐著”。文中省略的地方,也應該補上。如“客從外來,與坐”。(《鄒忌諷齊王納諫》)
  
  調整語序。如“世溷濁而莫余知兮”《涉江》世道混亂沒有人了解我。
  
  解答第二,第三問時,可使用原句,也可摘引原句與歸納相結合。

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